Modularne počitnice 2021–2022 ne bodo popolna novost. V nekaterih licejih in šolah jih izvajajo že dolgo. Modularne počitnice delijo en mandat na dva. Trimesečja so že dolgo uveljavljena praksa, ni pa znano, kako se bo na ruskih tleh ukoreninil v svetovnem merilu.
Modularni sistem usposabljanja
Pred sto leti so nemški učitelji ta pristop uvedli v učni proces. Čeprav se sedanja trimesečja, ki jih uvajajo v ruskih šolah, zelo razlikujejo od zahodnih, še vedno temeljijo na nemških izkušnjah. discipline se preučujejo vse leto in ne samostojno. To je prva razlika v našem sistemu treninga. Naslednja razlika je v tem, da poleti učenčeve počitnice trajajo tri mesece.
Nekateri so s takim sistemom seveda zadovoljni, drugi pa proti. Težave, s katerimi se srečujejo starši, so povezane z dejstvom, da bodo morali med dopustom iskati nekoga, ki bo skrbel za otroke. Poleg tega se bo otrok po takšnem "zamahu" težko prilagodil šoli.
Prednosti in slabosti modularnega sistema usposabljanja
Modularni sistem se bistveno razlikuje od sovjetskega, ki smo ga vajeni. Učitelj teme pouka ne razlaga toliko, kot učence, da uči najti odgovore na vprašanja. Za učence je priročen tempo učenja, ki si ga sami določijo sami.
Prednosti:
- Izobraževalni proces je razdeljen na enaka obdobja, ki bodo seveda bolj primerna za otroke.
- Šolarji imajo več prostega časa in lahko na primer nadoknadijo zamujeno gradivo med boleznijo.
- Na koncu vsakega obdobja vam ni treba pisati zaključnih del, priprava na katere je po izobraževalnem procesu izjemno dolgočasna.
Z vsemi prednostmi modularnega sistema treninga ima tudi slabosti. Najprej gre za dnevno preverjanje rezultatov preučevanja opravljenega gradiva, ki učence utrudi. Številni šolarji se pritožujejo, da so zaradi tega stresa preobremenjeni.
Pomagajo kompetenten pristop k učnemu procesu in motivacijska podpora učitelja.
Slabosti sistema vključujejo tudi:
- Načrtovanje prostočasnih dejavnosti je težje, saj bo otrok moral počivati, medtem ko so starši v službi, starši pa bodo nenehno zaskrbljeni.
- Takoj po šolanju se začnejo preizkusi in pogosti odmori motijo učni proces, zato se lahko kakovost pisanja testov zmanjša.
- V prostem času boste morali obiskovati klube in sekcije, tako da se ne boste mogli dobro spočiti, za otroke pa je to najslabše.
Urnik in urnik modularnih počitnic za dijake
Koledar šolskega leta bo naslednji:
- V prvem trimesečju bo prvi modul trajal od 01.09.21 do 03.10.21. Prvi dopust v jeseni se začne 04.10.21 in konča 10.10.21. Drugi modul se začne 11. 11. 21 in konča 14. 11. 21. Drugi dopust jeseni se bo začel 15.11.21 in končal 21.11.21.
- V drugem trimesečju se bo prvi modul začel 22. 11. 21 in končal 26. 12. 21. Tretji dopust v zimskem času bo trajal od 27. 12. do 22. 9. 22. Drugi modul bo od 10. 10. 22 do 13. 02. 22. Četrti dopust bo februarja od 14. 2. do 20. 2. 22.
- V tretjem trimesečju bo prvi modul trajal od 21.22.22 do 04.03.22. Peti dopust bo spomladi od 4. 4. do 22. 4. 22. Drugi modul bo potekal od 11. 4. 22 do 15. 5. 22.
Te spremembe bodo seveda korenito vplivale na izobraževalni proces.
Značilnosti ocenjevanja
Številni moduli povezujejo z bolonjskim sistemom, ki deluje na univerzah. Pomembno je omeniti, da se v nekaterih licejih že dolgo uporablja sistem ocenjevanja, kjer se točke 5, 4, 3, 2 nadomestijo z A, B, C, D, E, dvojka brez ponovnega prevzema in ena dodano tukaj. 60 točk je najmanjši rezultat, ki ustreza prvim trem.
Končna ocena bo podana na koncu modula. Moduli so pogosto dolžine trimesečja.Letno ocenjevanje v modularnem izobraževanju je sestavljeno iz 3 zaključnih.
Zbiranje točk se razlikuje od pridobivanja določenih ocen. Seveda se to sliši nenavadno. Vemo, da bodo ocene v bistvu enake ocenam, na primer trije je pet, eden pa tri. Ne bo pa upoštevana njihova aritmetična sredina, ampak skupni znesek. In šolarji bi se morali navaditi.
Zaključek
Rezultat sprememb je torej precej nepredvidljiv, glavni vidiki pa ostajajo enaki. Ocene bodo narejene približno na enak način. Poleg njih se bo preprosto kopičilo točke. Letnih počitnic bo več, več kot pri tradicionalnem izobraževalnem sistemu. Da spremembe ne bi bile stresne za šolarje, je pomembno usposobiti novo učiteljsko osebje in ne preusmeriti modularnega učnega sistema na učitelje stare šole, ki žal šolarjev večinoma ne morejo poučevati v skladu z novimi standardi.
